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«Algo antiguo, algo nuevo, algo prestado». Tendencias sobre la naturaleza de la ciencia en la educación científica
El Proyecto Iberoamericano
sobre cambio climático fruto de la
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Fabricio Ballarini: ¿Cómo influye la pobreza y la educación sobre el cerebro?
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Conferencia de apertura 2015 del Club Scratch

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Qué hace una chica como tú en una Escuela como esta: género e interdisciplinariedad
¿Y si dejamos de enseñar matemáticas?

La curiosidad que conduce y empuja a la superación en el encuentro de hallazgos

Revista Escolar de la Olimpíada Iberoamericana de Matemática 54
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Si las niñas ya no quieren ser princesas: pongamos que hablamos de pensar
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Boletín 102: Beyond 2015/Más allá de 2015: Una Agenda Universal para la Transición a la Sostenibilidad

Claudi Alsina: educación matemática y realidad VÍDEO


Los contenedores del cambio

Luis Rico: Los procesos de cambio curricular en matemáticas fundamentos y resultados

Boletín 101: Programa de Acción Global: Un compromiso renovado por la Educación para la Sostenibilidad

A investigar se aprende investigando. Los Clubes de Ciencia como modelo didáctico

 


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