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La exploración antártica del futuro apunta al sur de la península

 

El Mercurio

  En la Tierra sigue habiendo lugares desconocidos. Como buena parte del territorio antártico, un escenario propicio para las investigaciones científicas. Desde las relacionadas con la geología y la zoología hasta las que indagan sobre la posibilidad de instalar telescopios frente a unos cielos transparentes a cincuenta grados bajo cero. Los proyectos de los investigadores chilenos en el territorio antártico son interesantes desafíos para el conocimiento de ese vasto continente.


Fecha de publicación: 09-12-2013

 

¿Creacionismo o evolución? Un debate que brilla por su ausencia en las aulas.

 

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  La biología evolucionista está más integrada en la ciencia que en las aulas. Las clases de ciencias han tenido en la introducción de los contenidos sobre evolucionismo una de las cuestiones históricamente más controvertida. De hecho, sigue siendo motivo de polémica en Estados Unidos y, de otro modo, plantea también dificultades en algunos países iberoamericanos. Las creencias religiosas y los saberes científicos tienen en este tema una frontera que da lugar a conflictos sobre qué debe entrar en las aulas como verdades incuestionables y qué debe quedar en el dominio privado como creencias respetables.


Fecha de publicación: 01-04-2011

 

Lo que Darwin sabía de la evolución es menos del 1 % de lo que sabemos ahora”. Entrevista a Francisco José Ayala, biólogo de la Universidad de California

 

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  Francisco J. Ayala es un científico de reconocido prestigio en el campo del evolucionismo. En esta entrevista repasa diversos temas como la actualidad de las aportaciones de Darwin a los 200 años de su nacimiento y los 150 de la publicación de El origen de las especies, la relación entre la ciencia y la filosofía, la polémica con el creacionismo y su nueva variante del diseño inteligente. El papel de la educación o de los medios de comunicación en la alfabetización científica de los ciudadanos también son tratados en la entrevista


Fecha de publicación: 24-06-2009

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OEI - IBERCIENCIA